各系部、各部门：　　

    为了进一步加强大学生社会主义核心价值体系教育，促进校园精神文明建设，更好地弘扬讲文明、树新风的良好风尚，积极营造文明、和谐的育人环境，引导广大同学养成文明行为习惯。我院决定在人才培养的各个环节中，进一步加强学生养成教育，现制定如下实施意见：

    一、指导思想

    坚持以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标；坚持“全员育人、全方位育人、全过程育人”，努力把我院学生培养成为热爱祖国、具有良好社会公德和文明行为习惯的公民。

    二、基本原则

    （一）科学性原则。树立科学的发展观，遵循大学生身心发展特点和行为习惯形成规律，对大学生实施养成教育。

（二）针对性原则。结合学生特点，及时发现、引导，有目的、有针对性采取教育策略。

（三）实效性原则。从大处着眼，从小处入手，从点滴小事入手，切实联系学生的学习、生活实际，既重结果更重过程，将教育效果与学生基础素质提升紧密结合起来。

    （四）持久性原则。突出活动的长效性、持续性和常态化。良好行为习惯的形成必须投入较长的时间、较多的精力，持之以恒地进行引导教育，才能达到预期、预设目标。

    三、主要内容

　　以“举止文明、宿舍文明、就餐文明、教室文明”为主要内容，加强大学生文明养成，营造校园文明氛围、增强文明意识、树立文明风尚。主要包括：

    （一）举止文明

    1.遵守社会公德，维护公共秩序，在公共场所不喧哗，不起哄，不无理取闹，杜绝影响他人学习、生活的言行。

    2.爱护公共财物和校园环境，不攀折花木，不践踏草坪，坚决杜绝“厕所文化”、“课桌文化”、“墙壁文化”，不张贴 “小广告”。

    3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不吸烟， 不酗酒，不乱扔废弃物。

　　4.使用文明礼貌用语，不说粗话 脏话，不恶语伤人。

　　5.树立正确的审美观念，着装整洁，仪表端庄，不穿奇装异服，不留怪异发型，不穿拖鞋、背心进入教学区、办公区、集会区等公共场所。

    6.与异性交往言行适度、举止得体，公共场所无男女勾肩搭背等影响公共秩序和自身形象的行为。

    （二）教室文明

    1.遵守学习纪律，不迟到、不早退，不旷课。

　  2.自觉保持教室整洁，营造良好教学环境。

　　3.教室内不接打手机，轻声走路，小声说话，轻声开关门，不影响他人学习。

　　4.积极配合老师，促进师生互动、教学相长。

　　（三）宿舍文明

　　1.遵守作息时间，按时就寝、起床，杜绝夜不归宿。

　　2.遵守公寓管理规定，尊重公寓管理人员的劳动。

　　3.建设积极向上，格调高雅的宿舍文化，不乱涂乱刻乱画，不贴不健康字画。

　　4.保持宿舍整洁，物品摆放有序，被褥叠放整齐。

　　5.保持公寓区安静，不大声喧哗。

6.不在宿舍抽烟、赌博、酗酒、打麻将和使用大功率电器。

    （四）就餐文明

　　1.维护就餐秩序，自觉排队，不拥挤，不插队。

　　2.节约粮食，不铺张浪费，不随意丢弃饭菜。

　　3.饭后将餐具放到指定地点。

    四、实施办法

　　1．各（系、部）学生会、团委（总支）要组织开展文明创建基础知识学习，通过深入学习《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《运城职业技术学院学生违纪处分规定》等相关制度，加强日常行为规范教育，引导学生不断提高思想道德水平。

2．各班级、团支部制定班级和个人文明公约，以此进一步增强大学生荣辱观念，抵制各种不文明现象，倡导文明新风，提高学生文明修身意识。

3．建立大学生基础文明养成教育工作考核评价、检查监督、激励约束制度

    （1）由学生处在制定《大学生文明养成行为规范》的基础上制定《学生日常行为规范考核标准》（附件1）。

    （2）为帮助和培养学生建立良好的文明行为习惯，进行文明养成教育，特建立“违规扣分制”的制度。由辅导员、班主任、学生会纪检部具体组织检查、测评。学生会自律委员会组成检查小组（实行组长负责制）轮流值班，采取定点检查与校园巡查相结合的方式，检查学生日常行为规范，对违反行为规范的情况按制度要求扣分，并填写《学生违规扣分通知单》（附件2）,及时通报学生本人，并上报系部。该通知单一式二份，系部、考核组、各一份。

（3）学生在《文明养成行为规范》中首次违反行为规范按《学生日常行为规范考核标准》扣分，同一行为第二次加倍扣分，第三次在第二次的基础上加倍扣分。

（4）学生个人日常行为规范的量化基本分为100分，只扣不奖。日常行为考核成绩低于60分者，视为不合格。

（5）本考核结果作为每学年奖、助学金、入团、入党、评优的重要依据，考核结果不合格者取消本学年各种奖励的评选资格。

运城职业技术学院 

2014年3月2日