为了明确高校学管中心以及辅导员的工作职责及其重要性，确立培养以“德育为先、能力为重、全面发展、个性特长”的学生为目标。根据学院的总体部署，在新入职员工为期三天的入职培训结束后，学生管理系统培训工作会议于8月16日下午正式启动。本次培训历时十天，分三阶段进行：16日至19日听取《中国德育与班主任大会》专题讲座；21日至23日为辅导员交流、畅谈班主任工作经验及感受；24日至26日心理辅导专题讲座。

培训之初，曹副院长、谭处长明确提出本次培训的重要性和必要性，以“大学工”思路，对全体学工系统人员提出了培训会议纪律：要求全体人员要认真听、潜心学、做好记录、随时发言。

培训在全体人员热烈的掌声中拉开帷幕。第一阶段我们首先听取了俗有“南冯北魏”之称的全国教育专家委员会会长冯恩洪老师《关于教育转型期的发展》的教育讲座。冯老师的讲话意味深长，感染了在场听报告的每一个人。冯老师主张人性化教育，提出给有差异的学生合适的教育，他说课堂教学的终极目标是把自然人教育成为一个社会的人，一个在社会竞争中有优势的人，教育的真谛是帮助学生获得职业，在职业上获得成功。他认为教育者要对自己提出更高的要求，不断地学习，不断地挑战自我。冯老师的那句 “也许不能做最好的老师，但可以做最好的自己”，更是发人深思。

接下来是当代著名教育改革家魏书生老师关于教育要结合科学与民主的管理讲座，魏书生老师用他那别开生面的演讲，幽默、诙谐、生动的说话艺术，详尽的阐述了在科学与民主的教育管理理念中，松、静、匀、乐贯穿其中的重要性，朴素的人格魅力和务实的工作做风，首先向我们讲述了他在班级管理中积累的经验。他的班级管理方法，是培养学生的适应能力，学术能力，很强的解决问题的能力，实践能力和交际能力。让学生抓住一切机会展示和培养自己各方面的才能，他主张从每一分钟抓起，从小事做起，循序渐进的教育理念，“降低行政成本、提高工作效率”的工作目标。这就明确告诉我们，高校辅导员是学生工作的核心，是学生工作的执行者、引领者、掌舵者。随后听取了中国教育司司长孙学策的德育工作理念、全国优秀教师孙蒲远的《美丽的教育》、全国优秀教师李晔的《从心灵深处培徳启智》。报告旨在从学生出发、以学生为本，用“爱”去培养学生、教育学生、引导学生，用“心”去观察学生的表现、注意学生的行动。要尊重学生、让学生学会做人、学会聆听、学会关爱、学会主动。

22日全体辅导员总结学习过的五场报告，写出了自己的感受和今后自己的管理方法和教育理念。23日曹副院长、谭处长分别就培训第一阶段全体人员的表现作了总结性发言，辅导员就自己的体会畅谈了面对学生该如何去做，如何做一名受学生欢迎的称职的班主任做了演讲。演讲现场大家互相学习、总结经验；认真交流、沟通，现场气氛热烈、掌声不断，大家都充满激情。

24日至25日邀请心理教育资深教育专家冯培森老师来做心理辅导教育专题讲座。冯老师的讲话热情高涨，非常具有感染力，把他多年来的心理教育研究经验，给我们讲述的淋漓尽致，让我们深受启发。

至此，历时十天的2010年秋季新学期开学前学生管理系统的培训工作圆满结束了。此次培训让大家对学生管理工作和辅导员工作有了一个更全面的认识和理解，这就要求我们每一个学管系统的工作人员，对即将面临的工作岗位要胸中有数、运筹帷幄：了解当前社会形势下学生的个性发展；牢记我院学生的培养目标。以便在今后的工作中不断提高自身素质，加强自身建设，团结一致，让每一个学管系统的员工都能成为政治强、业务精、纪律严、作风正的学生管理工作队伍中合格的一员，为学院的发展做出贡献。