工作并快乐着

她恪尽职守，以高度的责任感对待工作，在院系领导的悉心指导下，在同事朋友的热心帮助下，她在慢慢成长，她的学生们也在不断进步。
她每天都以自信乐观的精神和百折不挠的热情投入到工作中去，每日都与学生们同纯、同真、同乐，殷殷之爱，化作栋梁之才，虽忙虽苦虽累，她却深深热爱着这一职业。
她能坚定最初的梦想，带着学生们驶向成功的彼岸。
她就叫华金，运城职业技术学院经济管理系的一名普通辅导员，于2008年到学院参加工作，四年中先后获得了省级优秀辅导员、院级优秀辅导员、院级优秀共产党等荣誉称号。

不断学习：提高自身素质

和许多辅导员一样，她期待所有的学生都能发挥最大潜能，渴望每个学生都能成才，正是这份期待与渴望激励她不断地学习。辅导员是学生的引路人，“要给学生一碗水，首先自己要有一桶水”，每天面对形形色色的学生问题，如果在日常的工作中不注重加强自身学习，提高理论修养，我们就有可能跟不上时代的步伐，更别提成为一名优秀的辅导员。所以，她一直非常注重加强自身学习，提高自身的理论水平和综合素质。
一、初为人师，与学生一起成长 
刚从事辅导员工作时,当惯了学生的她,觉得一切都不适应,繁重的任务压得她喘不过气，突发的事件也经常让她手足无措。她时常在思索一个问题:如何才能做好辅导员工作? 为此，她白天千方百计地向同事咨询求教，晚上便在网上搜索、学习各类资料，光是“辅导员之家”网站就不知被她点击浏览了多少次；甚至连与学生谈心也成为她学习的一部分。她为每个深入谈心的学生提供建议和指导，并定期回访他们，暗自体会谈心效果，摸索并总结规律……本着认真勤恳的态度，一路学习摸索过来，她的工作慢慢走上了正轨。 
二、渐入佳境，成为学生的引路人 
当工作渐渐理顺后，她注重进一步提高自己的理论水平。适逢学校组织开办辅导员培训班，她都做好详细笔记，课后仔细体会、研究名师的经典话语，让自己的理论知识在反复琢磨中不断增进。她还广泛参加学校组织的各项学习交流活动，使学到的理论不断用于实际工作，从而探索出适合管理学生的工作思路和方法,。她一方面注重加强学生干部队伍建设，用先进的理论武器武装学生骨干的头脑；另一方面将这些理论运用到诸如学生管理、交心谈心等各种工作当中去，理论联系实际，真正地做学生发展的引领者。
三、再攀高峰，追求完美永不止步 
“学而不思则罔”，在工作中，她逐渐发现，现代大学生思维活跃、求知欲强、视野开阔、兴趣广泛，如何更好地指导学生、与学生更好地对话和交流，这对她来说是一种工作需要，同时也成了她不断前进的动力。学生经常引发她许多新的思考，使她必须主动去学习新事物、了解新情况，从而使她在管理学生的过程中积累了许多实际经验。

与学生为伴：关注每位学生心灵

记得每届大一新生入学时，大多数学生都是开心快乐的，可是没过多久就发现他们很不适应大学生活。针对这样的情况，华老师多次组织新生开展团体心理辅导活动，学生们都感觉很不错。到目前为止，她带领学生共组织各类心理健康教育活动50多次，使同学们在活动中渐渐适应了大学生活。
 一、建立学生心理档案，重点关注四个特殊学生群体，即恋爱学生群体、家庭复杂学生群体（离异、父母矛盾、单亲等）、孤僻学生群体和经济困难学生群体这四个特殊群体。每个群体的学生关注方式不一样。比如说，对孤僻学生群体的关注办法就是主动成为这些学生的好朋友，让他们感受到朋友的关怀，感受到自己并不孤独，然后引导他们与别人交往，建立对朋友的信任和交友的勇气；对家庭复杂学生群的学生给予更多的关爱。
二、建立qq聊天形式的网络匿名交流平台。通过qq与他们进行网上交流，这样使同学们在交流时能更加敞开心扉，从而深入了解到他们的内心想法。据了解，目前她已经成功发现和解决100多个学生个案。
每学期她都找每位学生面对面交流一次，重点学生交流多次，有时晚上十二点多还在与学生进行短信交流。就是在这样的不断交流中，她逐渐成了学生信得过的朋友，据了解，她与学生面谈2000多人次，下寝1000多次。

恪尽职守：以高度的责任感对待工作

一、 以爱岗敬业作为起码的职业准则
刚从事辅导员工作时,她给自己规定的基本任务就是用最短的时间熟悉工作，为了达到这个目标，她每天都将翻阅新生、毕业生档案和信息表作为固定功课来做，牺牲周末时间，晚上熬到深夜。2010年新生入学时，她与253名新生同生活、共军训，宿舍谈心、课堂解疑，用十天时间，做到了将学生们的基本情况和音容笑貌记在脑中、烙在心上，收获了一份沉甸甸的责任，赢得了一片喜洋洋的赞许。
二、以大局意识为基本的职业道德
2011年上半年，由于人事调动，她一个人带7个班300余人，繁忙的工作将日程排的满满当当。春季是疾病的高发期，那段时间几乎每周都会有学生生病住院，她也义不容辞的成为了校医院的编外人员，频繁往返于医院和办公室之间。为了保证毕业生的安全稳定，每天晚上她都“驻守”在毕业生宿舍，跟他们吃在一起、聊在一起、玩在一起。既然选择了这份职业，就选择了责任和付出，一名学生工作者应该具有的大局意识和高尚的职业道德在她身上得到了充分的体现。
三、以人格魅力作为开展工作的重要保障
辅导员是班级、年级的领跑者，必须发挥自身的表率作用。作为学生灵魂的塑造者，辅导员在工作中必须不断提升人格魅力，以人格的力量去感召学生。在她看来，辅导员人格魅力最重要的体现就是，在严格要求学生的同时坚持用尊重和宽容去对待他们，用爱心去滋润并感化他们。了解她的人都知道，凡是学生的合理请求，她从不推脱，总是想办法帮助解决。为处理学生事务，不知多少次误过午餐的钟点；为毕业生的一个紧急用章，她在寒假期间乘车从运城至平陆50公里多次往返；为了解除学生的困惑，她在下班后用三个小时和学生倾心长谈……
把握方向：培育高素质人才
立德树人是学校教育的根本任务。胡锦涛总书记指出，“全面实施素质教育，核心是要解决培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主体”。培养什么人？高素质人才，数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专业人才和一大批拔尖人才。怎样培养人？育人为本，德育为先。学生日常习惯的养成和优秀人格的培养是辅导员工作中的一个核心内容。大二年级开始，华老师便实行她的一项特色工作“加强辅导员在学生创新人格培养中的作用”，在学生人格培养方面做了大量工作。
一、以学生党支部建设工作为阵地，引导学生树立正确的成才观和学习观。在学生党支部建设这个阵地下，用党的理论和目标教育引领学生，同时通过党员的先锋模范作用进一步引领广大同学树立远大理想，树立为中国特色社会主义建设事业作贡献的成才观。
二、开展以“感恩”和“责任”为主题的团日活动，增强同学们的社会责任感，培养大学生的责任意识。通过开展形式多样的活动，努力唤醒学生蕴藏在内心深处对集体的热爱，并将这种热情外化为学生学习知识技巧的动力，又使他们逐步认识自己、了解世界，明白将来怎样融入这个社会。
三、结合我院辅导员的第二课堂辅导课，结合学生不同时期的特点，对学生开设有针对性的课程辅导。针对高职学生普遍存在的心理素质不高，自我要求不严格，自律意识差、缺乏责任感等问题，华老师从如何发现、培养学生兴趣开始，设计和展开了多样的第二课堂，使学生在获得人文知识与基本技能的同时，逐步形成正确的价值观和人生观，为学生完成学业、就业发展奠定了基础。
四、抓好学风建设，促进学生成才和良好习惯的养成。学风建设是辅导员工作最重要的部分，同时也是从事教育事业的每一个工作者的最重要的内容。面对目前很多学生存在厌学情绪的现状，她组织学生进行持续的专业教育，以达到使学生正确认识自己专业的目的，并起到让学生真正热爱自己专业的效果。其二寻找职业生涯规划与学风建设的结合点，强调学习能力是职业生涯规划中非常重要的一部分，鼓励同学们构建合理知识结构，以便引导学生进一步修正自己的奋斗目标，提高目标的可实现性，明确自己的特长和缺点，找到扬长避短的途径。

经过不懈的努力，2011年度她所带的09级物流一班获得“省级优秀班级”，11级会计一班获得了“院级优秀班集体”的荣誉。

她在短短四年中获得了成绩，也获得了荣誉，但她戒骄戒躁，依然在工作中不断学习，不断丰富自己，树立新的教育理念，完善自我，锐意进取，做一名深受学生欢迎和爱戴的辅导员。
星星火炬事业，使她学会了思考，增长了智慧和才干。她说：“每日与青年学生为伍，我永远自豪，永远骄傲，永远快乐！”