一、演练目的
为了维护全体师生的生命安全和校产安全，进一步加强学校的安全教育工作，增强学生在学校可能发生的火灾、地震等突发事件与自然灾害时自救、自护的意识，避免出现踩踏事件，提高学校安全管理水平，经学院研究决定于2011年5月12日开展一次以“关爱生命，安全救护”为主题的全院性应急安全疏散实战演练，使全体师生亲自体验突发事件发生后整个疏散过程，培养师生在紧急情况下快速疏散的能力。
二、紧急疏散程序
（一）演练开始后，由各班班长带领指挥学生按照学校规定的紧急疏散路线快步、有序地撤离教学楼到校园指定集合地点整队，由班长或体委马上清点人数，报告负责领导。随后，听从领导安排撤离现场至指定位置。
（二）疏散安排：
以教学楼A、B、C、D、E区各楼梯为疏散通道，演练开始时，A、B、C、D、E五个区同时进行，各班级根据自己所在的位置，靠阴面的教室学生成一路纵队，靠右行，处于阳面的教室学生成一路纵队，靠左行，中间空开一排。将各班级撤离顺序安排如下：
 1、教学楼A区疏散顺序：教学楼A区有两个疏散通道分别是东侧楼道出口、西侧楼道出口，并且A区一、二、三层没有学生教室。
 2、教学楼B区疏散顺序：教学楼B区有三个疏散通道，西楼梯出口、北楼梯出口、东楼梯出口，演习开始时，B区各楼梯口安排疏散的班级同时撤离，三层学生先行撤离，以先B301、B302后B区阶梯教室（09有机食品生产1、2班）为次序，依次有序地从教学楼B区东楼梯出口撤离。（卢慰老师负责）；B304由北楼梯出口撤离（李士河老师负责）三层学生疏散完毕之后，由三层各楼梯口负责人向二层各楼梯口负责人发出讯号。
 二层负责人接到讯号后，方可组织学生立即撤离。三个疏散通道同时撤离，以先B201后B202为顺序依次从B区东楼梯出口撤离（高冲老师负责）；B204从B区西楼梯出口撤离（薛小雷老师负责）。撤离完毕后，到B区门口集合，由班委、体委清查本班人数。
 教学楼B区门口负责人：
（集合地点：教学楼B区门口集合，成四路纵队依次站队）
 3、由于教学楼E区没有疏散通道，教学楼E区学生必须从C区楼梯口撤离。教学楼C、E区疏散顺序：演习开始时，教学楼C区401（通信三班）从C区楼梯口先行撤离（马晓媛老师负责）；以E302、E301、C303、C304为顺序从C区楼梯口撤离（南俊辉、吴娴老师负责）；以C302、C301为次序从D区楼梯口撤离（闫小飞老师负责）。三层学生疏散完毕后，由三层各楼梯口负责人向二层楼梯口负责人发出讯号。
接到讯号后，二层负责人组织学生立即撤离。以E202、E201、C204、C203为次序从C区楼梯口撤离（杨金朝、李跃军老师负责）。撤离完毕后，到C区门口集合，由班委、体委清查本班人数。
教学楼C区门口负责人：
（集合地点：教学楼C区门口集合，成四路纵队依次站队）
 4、教学楼D区疏散顺序：演习开始时，教学楼D305、D301从教学楼A区东侧楼梯口往下撤离（吉仲兵老师负责），D302、D304从教学楼D区楼梯口往下撤离（王磊老师负责），三层撤离完毕后，由三层各楼梯口负责人向二层楼梯口负责人发出讯号。 二层负责人接到讯号后，组织学生立即撤离。C202、C201、D202、D204从D区楼道撤离（程四强、卫红杨老师负责）；D201、D203从A区东侧楼梯撤离（张宝宝老师负责）；二层撤离完毕后，由二层各楼梯口负责人向一层楼梯口负责人发出讯号。
一层负责人接到讯号后，组织学生立即撤离。D101、D104从D区撤离（王国苏老师负责）。撤离完毕后，到D区门口集合，由班委、体委清查本班人数。
教学楼D区门口负责人：
（集合地点：教学楼D区门口集合，成四路纵队依次站队）
 5、机电教学楼学生教室集中在A区，疏散顺序从高到低，每层楼梯口负责人看到学生撤离完毕后，向下一层楼梯口负责人发出讯号。A区一至五层01、02、03、04、05号码的教室学生从A区北侧楼梯口撤离，撤离完毕后，到机电楼A区北门外马路集合，由班委、体委清查本班人数；06、07、08、09号码的教室学生从A区西侧楼梯口撤离，撤离完毕后，到机电楼东侧集合，由班委、体委清查本班人数；10、11、12、13号码的教室学生从A区东侧楼梯口撤离，撤离完毕后，到机电楼南侧门口集合，由班委、体委清查本班人数。
机电楼一层由汽车中专部马芳老师总负责；二层武文山负责北侧楼梯口；申蓓阳负责东侧楼梯口；三层由李文东老师负责；四层由张书君总负责，畅金龙负责北侧楼梯口；王波负责东侧楼梯口；五层由贾虎耀总负责，魏云雁负责北侧楼梯口；薛倩倩负责东侧楼梯口。
（三）疏散时学生动作要求：
 演练开始，学生要小心慢跑，平时小步中速跑。疏散、集合时不准说话。做到：无声、安全、快速、有序。对有残疾的学生，各班班主任指定专人负责帮助疏散。     
 疏散警示语：不要慌，莫要挤，快速撤离看脚底；
 演练开始后，各班主任立即到岗，指挥学生疏散，并运用疏散警示语引导学生，等学生全部疏散后，到集结地点维持学生秩序。其他班主任到集结地点组织学生队伍，清点人数，维持秩序，一旦遇到特殊情况，如学生跌倒，应立即处置。