针对当前学生中存在的理想信念淡薄、学习目标模糊、自信心不足等问题，将感恩立德教育与学生社会调研活动相结合，在我院2016级学生中开展“父母供我上大学，我上大学做什么”专题教育活动，旨在通过社会调查、家庭调查，让学生理解家长对学生成才的期盼心情，反思自身所为；通过教育活动引导学生树立自强精神，培养学生感恩意识，提高学生回报父母、回馈社会，报效祖国的自觉性，为将来走向工作岗位打下良好的道德基础；通过活动增强学生爱父母、爱家乡、爱学院、爱祖国的情怀；同时，通过教育活动的开展，培养学生的演讲、文字表达、电子信息化等综合能力。具体要求如下：

一、活动时间及范围

活动时间：2017年1月—2017年6月

活动范围：2016级全体学生

二、社会调查内容及要求

1.社会调查

每个学生利用寒假时间，对自己家庭的收入基本情况及详细构成；家庭经济状态处于什么水平，父母为维系家庭付出哪些辛苦；父母对自己的期望等进行深入调查。要求学生写出1500——2000字的调研报告，并拍摄6幅以上家庭基本情况图片。

（1）文字内容具体包括：

①家庭收入基本情况及详细构成；

②家庭经济状态处于什么水平，家庭平均收入，父母为维系家庭付出哪些辛  苦；

③学生本人一年所有花销费用，包括：学费、住宿费、不

④学生一年的花费占家庭收入的比例。

（2）调研报告具体要求：

①要用具体的数据、实例来佐证；

②每人提供6张以上家庭基本情况图片；

③每人上交1500——2000字以上调研报告一篇。

2.反思与体会

在调研报告的基础上，进行反思，以“父母供我上大学，我上大学做什么”为题，围绕下列要求撰写反思与体会文章，并结合调研中的数据、实例、图片制作Powerpoint一份。

（1）文章内容具体包括：

①父母为我上大学付出了哪些；

②我上大学做了什么，做的怎样；

③我今后和将来应该怎样做来回报父母。

（2）学生将所形成的文字材料结合图片、照片及其他技术因素制作成Powerpoint。具体技术要求：

①时间：5-10分钟。

②每个页面都要配有图片，图片中自己家庭照片不低于30%。

③使用图表或表格说明家庭收入与本人支出情况。

④采用动画效果、幻灯切换效果、背景效果。

⑤所有幻灯材料必须配置背景音乐。

三、活动进程安排

1.以班级为单位，由辅导员主持召开主题班会。根据演讲内容，按思想性、技术性、艺术性的要求评选出班级的优秀者，每班2名。

2.以系为单位，由各系主持召开主题演讲会，根据演讲内容，按思想性、技术性、艺术性的要求评选出各系的优秀者，每系部2名。

3.2017年4月下旬学院召开专题教育大型演讲展示活动及总结表彰大会，同时，对本次活动认真总结，结合思想性、感染性、带动性、教育性分别评出个人一、二、三等及优秀奖，集体优秀组织奖2个。

四、有关要求

1.本次活动既是一次社会调研活动，又是一次思想教育活动，同时也是一次社会实践活动。因此，要求2016级全体学生必须按学院要求参加此项活动，其文字稿和电子稿于活动结束后分别上交辅导员，由系部保留存档，优秀作品由院团委保留存档。思政教师对学生参加本次活动情况做最后评定，其成绩作为《思政课》课程成绩的一部分。

2.各系要将每个班级专题教育活动的时间安排于2017年4月1日之前上报学生处和思政教研室；思政课教师将参加所任教学班和各系的演讲活动，学生处将检查各班级的活动情况并参加各系组织的演讲活动。

3.各班辅导员、班导师、思政课教师应认真负责，帮助指导、督促学生参加此次活动，各系将在活动结束后向学生处提供本系、班的活动纪要和活动总结。

4.参加各系和学院总结活动的学生必须具有文字稿件和制作带有图表、家庭照片的PPT。时间要严格控制在10分钟之内。

5.参加演讲的学生要说普通话，声音洪亮，语言流畅，仪态端庄，仪表大方。

6.学生干部、入党积极分子要在本次活动中起带头作用，积极组织好班级同学参加本此活动。要注意发挥技术骨干作用，开展互帮互学活动，共同提高，共同进步。

学生处            

二〇一六年十二月十五日